近日，我院传来喜讯：视觉传达设计专业2023级本科生陈禹含以第一作者在国际期刊 Frontiers in Psychology(JCR一区SSCI)发表学术论文《Beyond immersion: disentangling the technological and social drivers of visitor satisfaction in XR art exhibitions》(超越沉浸感：解构XR艺术展览中观众满意度的技术与社会驱动因素)，论文由李梦馨博士担任通讯作者。这一成果标志着我院本科生在高水平学术研究领域实现新的突破。

该研究聚焦当前迅速发展的XR（扩展现实）艺术展览场景，围绕观众体验与持续参与这一核心议题，系统探讨了技术因素与社会心理因素对观展满意度的影响机制。研究发现，相较于以往强调“沉浸感”的单一视角，交互性设计与社会影响在塑造观众体验、提升重访意愿方面同样发挥关键作用。相关成果不仅为数字艺术展示中的用户体验研究提供了新的分析框架，也为公共文化空间的数字化转型与沉浸式展陈优化提供了重要参考。

谈及论文发表过程，陈禹含表示：“从最初选题到模型构建，再到反复修改论文，每一步都充满挑战。特别是在数据分析和理论整合阶段，曾多次推翻重来，但也正是在这个过程中逐渐建立起系统的研究思维。”据介绍，该研究历时近一年，在导师的持续指导下不断完善，体现了本科生在科研训练中的扎实积累与突破能力。指导教师李梦馨博士指出，本科阶段是学生科研素养养成的关键时期，重在引导而非替代。“我们更强调让学生在真实的研究过程中发现问题、分析问题并解决问题，从而形成独立思考与规范表达的能力。”她表示，此次成果正是学生长期参与科研训练、主动投入学术探索的集中体现。

近年来，艺术与传媒学院持续深化本科教育教学改革，积极构建“以研促教、教研融合”的人才培养模式。学院依托科研兴趣小组与大学生创新创业训练计划，搭建多层次实践平台，推动科研资源向本科生开放，鼓励学生参与科研项目、学科竞赛与学术交流，逐步形成“师生科研共同体”的良性生态。本科生以第一作者在高水平期刊发表论文，已成为学院人才培养质量不断提升的重要体现。

未来，学院将进一步完善本科生科研创新支持体系，持续激发学生学术潜能，鼓励更多青年学子在更高水平的平台上展示创新成果，以高质量科研反哺高质量人才培养，推动本科人才培养质量再上新台阶。