11月12日，北京大学中华文化学术论坛举行专题活动，艺术与传媒学院环境设计系教师张益昇受邀发表学术论文并主讲专题讲座，聚焦两岸艺术教育的传承与创新。张益昇从文化融合、艺术传承、教育发展与在地文化融入等维度切入，系统梳理两岸艺术教育的发展脉络、制度差异与课程特点，提出以“人文素养+跨域融合+美术展览”为核心的教学框架，主张以展览作为教学成果转化与社会沟通的关键场域，推动学术研究、创作实践与公共文化对话的联动。

在论文报告中，他通过实际案例，以艺术家案例在美术教学中的成效，呈现传统书画艺术与当代媒材并行的课程设计，强调以学习者为中心的文化建构，强化策展、叙事与公共参与能力。并建议建立跨校共享课程与联合实习平台，完善学术成果互认与跨专业协同机制，促进两岸青年交流、行动学习与共同创作。