近日，我院董文英副教授赴成都大学中国-东盟艺术学院，参加“第106期全国设计大师班（成都站）——A I 时代设计课程体系转型研修班”，圆满完成为期两天共计16学时的研修学习，并顺利取得结业证书。此次大师班由教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会指导，‌成都大学‌和‌全国设计大师班组织委员会‌联合主办，‌同济大学设计艺术研究中心‌与‌成都大学中国-东盟艺术学院美术与设计学院‌承办。来自全国近80所高校和企业的250余名学员参加，共同探索AI时代教育变革路径，为全国设计教育的数字化转型注入新的动力，开拓新的局面。

研修活动由留德学者——大师班创始人林家阳教授主持。课程采用“主题报告+基础理论+实战操作”模式，主题报告由范圣玺、潘长学、韩挺、李海明、吴剑5位专家聚焦“AI时代设计课程体系转型”这一主题，分别围绕设计教育、学产教融合、创新设计、应用型人才培养等内容进行；基础理论涵盖“AIGC设计基础”“Deepseek操作技巧与应用场景解析”“ControlNet、Lora 模型的应用控制条件”等内容，系统解析了人工智能推理模型、提示工程和工作流搭建；实战操作以Workshop形式展开，围绕控制条件的应用，结合传统文化，进行建筑环境、创意产品、视觉传达等类型的图像生成实操演练。由浙江理工大学人工智能与社会创新研究所副所长刘丹及特聘研究员杜军，带领学员深入探讨‌人文与技术协同、‌AI技术与设计教育融合路径等前沿议题，并开展‌跨学科创新实践。

参训教师通过系统学习与实践，不仅掌握了各类生文生图工具的运用， CherryStudio平台操作、RunningHUB多元创作模式及ComfyUI工作流搭建等前沿技术，同时结合教学实际，探索了AIGC技术赋能教学改革的可行路径。研修教师们一致认为，教育工作者需主动回应时代之需求，拥抱AI之浪潮，共同探讨教育变革路径，探索智能育人新模式。

未来，学院将以此次研修为契机，持续推进AI技术与课程建设、科研创新及产业实践的深度融合，为学生打造更前沿的学习平台，助力学院在数字化教育转型中迈出坚实步伐，推动形成“技术赋能—教学创新—学科进化”的良性发展生态。