2007年6月来川农报道，十年的光阴让弓伟波老师从当初的“广告系三大帅哥”变成了中年大叔。时光改变了很多，可以磨去一个人的热情，但有些东西是深入骨髓的，犹如他的QQ网名“尽职尽责”。

2007级广告学(策划方向)1班、2011级广告学（策划方向）1班，送走了2届毕业生，做班主任的第十个年头，弓伟波当班主任的广告学2015级6班和7班即将步入大三的关键阶段。陪伴他们成长的2年时光里，留下了点点滴滴的记忆和思考。

专业教育渗透日常  引领成长拨迷雾

弓伟波语录：“大一有新生专业概论，四五次课并不能解决学生的专业认知和认同。专业教师当班主任虽没有政工老师工作那么细，却可以把专业教育渗透到学生的四年。”

“广告学专业与视觉传达设计专业的异同点？就业方向有哪些？究竟该具备什么样的素质才能倍受人才市场青睐”学生所关心的就是弓伟波经常琢磨的。

“清清楚楚看专业”“社会实践如何有特色”“师兄师姐故事汇”“暑期实习如何找”……每学期这样的专题讲座都会在广告学15级6班和7班开展，弓伟波精心准备的ppt、生动幽默的讲解，总能契合当时学生的关注点。

“老师我对书籍装帧这门课感兴趣，为什么这门课我们没有？”，“老师，网站设计与管理这门课我感兴趣，它与我们大四学的网页设计是否一样？”，每学期到了选课高峰期，弓伟波都要向大家介绍下学期会开哪些课，这些课都会讲些什么，课程之间有何关联，别的专业有哪些值得选修的专业课。

“你如果对插画感兴趣，可以去听刘颖老师的装饰与图案，数字媒体设计与制作也不错。大学的课堂是开放的，学分超了可以去旁听的”这是弓伟波与班上学生一段对话。根据每个学生的兴趣和爱好，推荐相关课程和发展路径，这是弓伟波近两年一直在努力的方向。

功夫在诗外  大学重在培养大写的人

 “大学不是技术培训机构，大学更重要的是培养一个人的三观、辨别力和行动力，如何做人也需要我们一起终身学习。”弓伟波这样说。

“我们班会是上午9点开，说9点就9点，不允许拖拖拉拉，让别人等的习惯得改掉”，“不要一开始就说对不起，这些都是你事前可以采取措施做好的，明明可以做到为什么要抱歉呢。”，守时观念、不做则已要做就做最好……这些看似无关紧要的细节是弓伟波想通过自己的言行向学生传达的。

“昨天我接到一个外专业的同学晚上11：30打的电话，我问他是谁？他说是我的学生。我再问他到底是谁？他回复到是我教过的学生。今天我们一起来讨论下，如何给别人打电话？”现在的独生子女大多被父母溺爱，少数同学以自我为中心，不懂得如何接人待物。弓伟波经常通过发生在自己身边的故事，现身说法，引导学生为人处事。

2017年6月12日，艺传学院毕业生晚会上的一则视频“大七班与大莹姐的故事“让2015级广告7班曾经的助班李莹泪目，也让很多同学特别羡慕这个班同学的懂事和有心。为了给助班送上一份特殊的毕业礼物，7班的同学花了好几天时间。这件事情弓伟波并没有刻意去叮嘱，却和他对学生一言一行的润物细无声不无关系。

相约星期五  心灵不遥远

“学生有很多困惑或心里话，可能由于各种原因他并不会向你彻底敞开心扉。但你要让他知道，如果有一天他想倾诉的话，会有一个人安安静静的在那个固定的地方等着他。”——弓伟波语录

教师忙着上课科研，学生忙着上理论课实验课，参加比赛，班主任和学生之间有效的交流时间并不多。开学见一次，期末见一次的怪圈子如何跳脱呢？弓伟波想起了现在的各种开放日和接待日。于是从2017年5月起，每周五下午变成了固定的师生交流机会。2015级6班和7班的同学或三三两两成群结队或只身一人来到艺术楼3楼，与弓伟波聊会天。

“我要考教师资格证，需要准备哪些？”“这次还可以转专业，我究竟要不要转？”“大三要选导师了，选导师有何程序，如何跟导师联系”这些问题深藏在学生心中，得到了解答或释放，学生才能安心学习谋划将来。

“老师，我回去想想，下周五我再来找你，可以吗”“可以啊，周五见”。米奇·阿尔博姆创作了自传式长篇纪实小说《相约星期二》，很不幸只有14周。而弓伟波与他的学生之间的固定约会会长期坚持下去，相约在每个星期五。

陪伴是最长情的告白。铁打的校园流水的学生。弓伟波说“我当班主任的时间不长，只有10年，自身还有很多不足，但希望能用一个年轻细腻的心，陪伴着学生度过最美的年华，成为他们把最亲近的大哥、大叔。毕业的时候彼此都不会后悔一起度过的四年。”